SENAC-PR CONTRATA ANALISTA / LETRAS

Senac-PR contrata Analista. Vaga para trabalhar na Unidade: CURITIBA – ADMINISTRAÇÃO REGIONAL – COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA.

atividades: Revisão de videoaulas, material didático para EAD, textos, roteiros e recursos gráficos, verificação de plágio, análise de conteúdo, acompanhamento de autores, acompanhamento de gravações e locuções, entre outras atividades.

requisitos: Ensino Superior Concluído em Letras, com formação complementar em Educação ou Tecnologia voltada a área de EAD; Experiência de seis meses na área de EAD.

Carga horária: 40 horas semanais.

Horário: Segunda-feira à Sexta-feira: das 08h00 às 12h00 e das 14h00min. às 18h00min.

Salário: R$ 4.203,00

Interessados inscrevam-se através deste link / Processo Seletivo Nº 55/2017

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SENAC-PR CONTRATA ANALISTA

Senac-PR contrata Analista. Vaga para trabalhar na Unidade: UEPT / 46 - CURITIBA /UNIDADE DO PORTÃO.

atividades: Desenvolver, orientar e executar as atividades na área de educação, acompanhando desde o planejamento até a execução e avaliação dos serviços. Analisar e acompanhar resultados, identificar necessidades, orientar equipes, participar da realização de estudos e elaboração de práticas de atuação, emitir parecer técnico e relatórios.

requisitos: Ensino Superior concluído em Pedagogia, com formação em Educação a Distância e com experiência de 6 meses com atividades pedagógicas relacionadas a área de EAD; Ter conhecimento em Legislação do Programa de Aprendizagem, Tutoria, ambientes virtuais de aprendizagem e planilhas Excel.

Carga horária: 40 horas semanais.

Horário: de segunda a sexta –feira das 8h00 às 12h00 e das 14h00 às 18h00

Salário: R$ 4.203,00

Interessados inscrevam-se através deste link / Processo Seletivo Nº 46/2017

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ONG CURITIBANA PLANTA CEBOLAS NO QUÊNIA PARA INVESTIR NA EDUCAÇÃO DO PAÍS

Para que o programa EPS pudesse sair do papel e se tornasse realidade, a Endeleza contou com aporte financeiro oferecido por investidores internacionais

Modelo inovador de geração de recursos executado pela Endeleza Internacional vai garantir a autonomia de no interior do país por meio de uma atividade produtiva: a agricultura. Expectativa é que até 2020 mais de US$ 1 milhão de dólares sejam arrecadados e convertidos em benefícios por meio do projeto.

No final de abril, começa a colheita de mais de 60 toneladas de cebola plantadas em cinco acres de terra localizadas no interior do terreno da Escola Primária de Mugae. Esta primeira safra dá o ponta pé inicial no programa Escola Primária Superior (EPS), executado pela Endeleza Internacional no Quênia. Até 2018, o novo projeto da entidade vai gerar cerca de US$ 90 mil dólares a partir da comercialização do produto agrícola no mercado aberto de Gakaromone, no condado de Meru. Todo o valor arrecadado nos próximos quatro anos de projeto serão revertidos em benefícios à comunidade local.

Desde 2011, a Endeleza Internacional, que tem sede na capital paranaense, tem atuado no Quênia para ajudar na inclusão de crianças no ensino primário. Como o sistema educacional do país, apesar de público, não é gratuito, a população é encarregada de custear as despesas que os filhos têm na escola, como merenda, material didático e uniforme, além do salário dos professores.

No entanto, são poucas as famílias que conseguem arcar com os custos da educação. De acordo com dados de 2014 da UNESCO, o Quênia é um dos países com maior número de crianças fora da escola, contabilizando mais de 1 milhão. Apesar da expectativa de que uma criança tenha vida escolar de no mínimo 11 anos, lá a média nacional cai para 6.

Como toda organização do terceiro setor sabe, o desafio de gerar e manter recursos é imenso. Para garantir a autonomia financeira e social das comunidades atendidas no país, conta José Seleme, co-fundador e presidente da entidade, foi necessário pensar em um modelo de desenvolvimento sustentável inovador.“A ideia de capacitar a própria escola como fonte geradora de recursos surgiu da necessidade de quebrar os vínculos de dependência com doadores e da comunidade sobre nossos projetos”, explica.

Nos próximos quatro anos, todos os recursos gerados por meio da agricultura vão garantir a longo prazo a autossuficiência da escola, que atualmente atende alunos entre 3 e 15 anos em oito anos de ensino primário (standard 1-8), além de dois anos iniciais de pré-educação. Como as famílias dos alunos serão responsáveis, no futuro, pelo gerenciamento do programa, com a renda do programa será possível não só manter o funcionamento da escola mas também gerar postos fixos de trabalho - professores e funcionários responsáveis pela colheita.

Quem somos
Fundada há cinco anos, a Endeleza Internacional é uma ONG curitibana que atua internacionalmente para promover o desenvolvimento humano de comunidades em vulnerabilidade social por meio da educação, empoderamento e sustentabilidade.

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COLÉGIO ROSÁRIO CONTRATA PROFESSOR DE ARTES

Colégio Rosário contrata Professor de Artes. Vaga para trabalhar em Curitiba.

atividades: desenvolvimento de projetos para a educação infantil.

Interessados enviem currículo para marketing@cnsrosario.com.br

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COLÉGIO MEDIANEIRA COMPLETA 60 ANOS DE EXCELÊNCIA HUMANA E ACADÊMICA

A formação integral acontece por meio das múltiplas linguagens e dimensões do conhecimento.  Foto Paulinha Kozlowski.

A instituição jesuíta de educação é reconhecida pela sua formação ampla, crítica e com um importante olhar para a justiça social.

Por Jonatan Silva

O dia 24 de fevereiro marca os 60 anos de fundação do Colégio Medianeira. Idealizada pelo P. Oswaldo Gomes, após pedido do governador do Paraná, Bento Munhoz da Rocha, no início da década de 1950, a instituição nasceu com o objetivo de ser uma presença pedagógica marcante e a garantia de um ensino de qualidade no estado.

Nessas seis décadas de dedicação à excelência humana e acadêmica, mais de 60 mil alunos e alunas passaram pelo Medianeira. Ao longo dos anos, muitas foram as propostas educativas, entretanto, todas formulavam uma só reposta: a formação ampla, crítica e humana. Na visão de Carlos Alberto Jahn, Diretor Geral da instituição, o sentimento que simboliza esse momento é o de gratidão. “É a hora de agradecermos às famílias e ao povo curitibano por acreditar na educação da Companhia de Jesus e do Medianeira”, reflete.

Para o Diretor Acadêmico do Colégio, Fernando Guidini, o Projeto Político-Pedagógico (PPP) da Companhia de Jesus – pautado na tradição, mas com um importante olhar investigativo para o futuro – é responsável por dar identidade e propriedade à instituição. “O PPP está situado no chão da cultura, em um contexto específico, composto por pessoas com vidas, vontades, com aquilo que é próprio da existência humana”, comenta o educador, que completa relembrando que o Medianeira é um projeto de vanguarda “por responder às várias dimensões do formar integral.”

Consciência

A proposta educativa do Medianeira, alicerçada na pedagogia jesuíta, segue os desafios dos tempos, se mantendo atualizada aos questionamentos e colocando em evidência a educação humanizadora e o desenvolvimento pleno do sujeito. Em outras palavras, o currículo que o aluno vê em sala de aula precisa estar em consonância com os apelos do dia a dia, do mercado de trabalho, da justiça social e, claro, do seu crescimento pessoal.

“Em termos de presente e futuro, nós estamos trazendo habilidades, competências, aprendizagens e conhecimentos que respondem aos desafios da educação hoje e para os próximos anos”, revela Guidini.

Em toda a sua história, o Medianeira sempre prezou pela formação humana, social e política, ensino crítico, criativo e reflexivo, possibilizando que alunos e alunas lessem e interpresassem as diferentes realidades segundo o contexto em que estavam inseridos e inseridas. Segundo Gilberto Vieira, Diretor Acadêmico, uma instituição de ensino é instigada a formar homens e mulheres atentos aos demais, envolvidos com a casa comum, e com a consciência de seu papel de protagonista por acreditar que outro mundo é possível.

A prática de uma postura proativa é necessária para uma sociedade mais justa e fraterna. De acordo com a sempre-aluna e arquiteta Marcelle Borges, os conhecimentos adquiridos e as aprendizagens vivenciadas em seus anos de Medianeira foram fundamentais para o despertar de um raciocínio crítico e de preocupação com o outro.

“Uma das coisas mais importantes que aprendi dentro do Colégio foi ter um posicionamento, não ficar esperando, e saber que temos de fazer com as próprias mãos”, conta Marcelle que, atualmente, é Diretora Operativa da ONG Teto, responsável pela defesa do direito de moradores de áreas com vulnerabilidade social. De acordo com Borges, o desejo de mudar surgiu da vontade de usar o que aprendeu na escola e na faculdade em favor do bem-estar dos demais.

Carlos Alberto Faraco, linguista, professor e escritor, relembra que os 12 anos nos quais estudou no Medianeira, foram fundamentais para a sua trajetória como pessoal e também como profissional. “Sempre me senti muito seguro nos estudos e no trabalho. E quando estive, pelas circunstâncias, exercendo cargos de direção, me foram muito úteis as vivências que tive no colégio, em especial o chamado para a ação responsável e socialmente comprometida”, recorda.

Para toda a vida

Estudar no Medianeira é fazer parte da comunidade educativa para toda a vida. Muitos grupos de sempre-alunos se reúnem para relembrar os dias em que foram alunos. Não são raros os casos em que estudar no Medianeira faz parte da tradição familiar.

O empresário e sempre-aluno Mauro Piazzetta afirma: “sou o que sou graças ao Medianeira”. Na sua opinião, frequentar o Colégio foi imprescindível para criar em si uma base sólida de fé, fraternidade e justiça social. “O Medianeira tem algo muito singular: se preocupar com cada aluno, individualmente”, explica e arremata: “a instituição me direcionou e direcionou meus filhos, que ficaram da Educação Infantil ao Ensino Médio”.

Essa relação acontece, antes de tudo, devido à confiança depositada na proposta pedagógica do Colégio. Fernando Guidini, por esse prisma, reitera que a Aprendizagem Integral e a preparação de sujeitos competentes, conscientes, compassivos e comprometidos. “Quando falamos em uma educação para os Direitos Humanos, para a sustentabilidade, para a globalização, para as tecnologias e para o pensar complexo são justamente as aprendizagens que se relacionam com o presente e futuro. Entretanto, só é possível trabalhar nessa perspectiva quando há um mapeamento de realidade e uma história solidificada”, ratifica.

Vida universitária

As aprendizagens, as vivências e as experiências partilhadas durante os anos de Medianeira são a preparação para o vestibular e também o ambiente universitário, fomentando o exercício acadêmico por meio dos trabalhos de pesquisa nas Unidade de Ensino e das parcerias com universidades.

O médico Sílvio Miranda, que estudou no Colégio durante toda a escolarização básica e escolheu o Medianeira como escola para seus filhos, observa na instituição uma inspiração para a carreira que optou. “Nunca vou esquecer as aulas de biologia que me influenciaram a ser médico”, revela Sílvio, que se dedica aos cuidados dos mais necessitados em uma Unidade Básica de Saúde em Curitiba.

Miranda pontua ainda a importância da instituição em seu ingresso na faculdade de medicina. “O Medianeira sempre teve uma estrutura voltada à universidade, com seu conteúdo e abordagem” e completa: “fui guiado na minha vocação profissional, social e de fé”.

Os alunos do Medianeira se destacam nos cursos universitários pela criticidade e pela disciplina com os estudos. “Os egressos do Medianeira têm sim um diferencial quando ingressam na universidade. Durante todo meu tempo de professor da UFPR sempre pude constatar isso. São alunos que sabem estudar, são críticos e participativos”, assinala Faraco, que também lecionou no Colégio. Segundo o educador, isso é fruto da preocupação da instituição com formação para a vida.

Rede Jesuíta

No final de 2014, a Companhia de Jesus criou a Rede Jesuíta de Educação (RJE), responsável por gerir os colégios jesuítas em todo o mundo. Somente no Brasil são 18 escolas, colégios e creches, 6 universidades e 14 instituições de educação popular, somando mais de 30 mil alunos.

Para Jahn, integrar a RJE significa comungar de iniciativas e parcerias que nascem localmente mas reverberam ao redor do mundo. Em outras palavras, o Medianeira é unidade da RJE sem deixar de contribuir com os sonhos e anseios de Curitiba. Nesse sentido, o diretor relembra que várias lideranças de Curitiba e do Paraná foram alunos do Colégio e atualmente protagonizam mudanças em prol de um mundo mais fraterno.

No decorrer destes 60 anos, o Colégio Medianeira se manteve atento ao seu tempo, ressignificando os processos de aprendizagem e fortalecendo a relação entre os diferentes membros da comunidade por meio de uma educação para a cidadania e da construção coletiva do conhecimento.

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GRUPO MARISTA CONTRATA GERENTE DE PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO

Grupo Marista contrata Gerente de Planejamento Estratégico. Vaga para trabalhar em Curitiba.

atividades: Será responsável por coordenar a elaboração do planejamento estratégico e motivar a melhoria continua dos processos; Assistir e assessorar a alta gestão na priorização, desenvolvimento, monitoramento e harmonização das ações de planejamento e gestão estratégica; Orientar e auxiliar os envolvidos no processo de planejamento estratégico para garantir as premissas orçamentarias (OPEX e CAPEX), primando pela sustentabilidade econômico financeira; Estruturar e gerenciar as atividades relacionadas a inteligência de mercado, análise de dados gerais do mercado, concorrência, consumidores, tendências e cenários, identificando e priorizando oportunidades de crescimento e desenvolvimento de negócios; Monitorar indicadores e realizar a divulgação dos resultados, reportando a alta gestão; Viabilizar alianças estratégicas que possibilitem o desenvolvimento de ações conjuntas e o aprimoramento da ação institucional; Gerenciar e acompanhar o desenvolvimento dos principais projetos da organização; Coordenar o desenvolvimento de business cases para os projetos estratégicos; Desenvolver análises e fornecer informações para apoio da tomada de decisão pela alta gestão; Motivar a melhoria contínua nos processos de planejamento, dentre outras atividades pertinentes a função.

requisitos: Indispensável vivência na área da Educação. Necessário conhecimento em Planejamento Estratégico, Inteligência de Mercado, Gestão de Projetos (PMO) e/ou Orçamento e Finanças; Desejável Especialização em Gestão de Pessoas, Planejamento Estratégico, Gestão de Projetos, Gestão Financeira ou áreas afins; Formação Superior em Administração, Economia, Ciências Contábeis, Marketing ou áreas afins.

Interessados cadastrem-se através deste link / durante a entrevista informe que soube da vaga através do site Meu Novo Trabalho

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COLÉGIO MEDIANEIRA RECEBE O EDUCADOR PORTUGUÊS JOSÉ PACHECO

Professor vem exclusivamente a Curitiba para conversar sobre uma realidade possível de mudança na Educação básica brasileira.

O Colégio Medianeira recebe na próxima quarta-feira (26/10), a partir das 18h30, o professor José Pacheco para uma conversa com educadores e público externo sobre o tema “Que outra escola é possível?”. Nascido na cidade do Porto e conhecido mundialmente por idealizar a Escola da Ponte, em Portugal, Pacheco ajudou a desenvolver métodos de gestão democrática da educação, nos quais o estudante é preparado para possuir uma conduta cidadã.

O educador, que vem a Curitiba especialmente para o encontro no Medianeira, vai discutir a experiência do Projeto Âncora, ONG em Cotia (SP), como uma realidade possível de mudança na educação básica brasileira. Para Fernando Guidini, Diretor Acadêmico do Colégio, a vinda de José Pacheco reitera a preocupação da instituição em repensar o currículo, a aprendizagem e os processos pedagógicos. “Trazer um autor como este, que pensa a escola, o currículo, a educação e novas formas de ensinar e aprender é uma experiência singular para o Medianeira”, define.

Guidini ressalta ainda que a visita acontece justamente quando o Colégio, e também a Rede Jesuíta de Educação (RJE), passa por um momento de renovação e ressignificação promovido pelo Projeto Educativo Comum (PEC), documento basilar do trajeto à excelência humana e acadêmica e que sintetiza as ideias, conceitos e princípios da Companhia de Jesus. “Uma nova escola é possível. Ela se faz realidade por meio das experiências do professor e nós, como Medianeira, podemos relacionar elementos da nossa cultura local e do nosso fazer pedagógico às suas ideias e projetos”, explica Fernando.

FLIM
A palestra com o professor José Pacheco é um aquecimento para a tradicional Festa das Linguagens do Colégio Medianeira (FLIM), que acontece entre os dias 3 e 9 de novembro. Segundo Vinícius Soares Pinto, Coordenador de Midiaeducação do Medianeira, Pacheco provoca a pensar sobre os tradicionais modelos de sala de aula. “Ter contato com ideias inspiradoras como as dele, uma semana antes da FLIM, contribui para evidenciar a importância de sair da sala de aula engavetada e ocupar diferentes espaços do colégio para estratégias de ensino e aprendizagem”, explica.

A FLIM neste ano terá entre os convidados o jornalista José Carlos Fernandes, o artista plástico Tom Lisboa e o escritor Marcelo Amado, além dos shows da banda Sincopé e de Leo Fressato. “A expectativa é promover tempos e espaços de ensino e aprendizagem por meio das diferentes linguagens que fomentarão discussões e reflexão com olhares e leituras sobre nossa realidade a partir da dimensão estética”, ressalta Vinícius.

Ao discutir a educação e problematizar os processos educativos, o Colégio Medianeira reafirma seu compromisso com a formação de sujeitos competes, conscientes, compassivos e comprometidos, capazes de olhar o mundo de maneira mais justa e cidadã.

Serviço:
Palestra com o professor José Pacheco
Tema: “Que outra escola é possível?”
Quando: 26 de outubro – às 18h30
Onde: Salão Nobre – Colégio Medianeira
Endereço: Av. José Richa (Marginal da Linha Verde), 10.546 | Prado Velho | Curitiba/PR
Inscrições: gratuitas neste link (vagas limitadas)

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SENAC-PR CONTRATA

vagas para Curitiba.

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SENAC-PR CONTRATA

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PROGRAMA DE ESTÁGIO DO SESC PR

O estágio é uma atividade de interesse curricular, com objetivos educacionais que permitem ao estudante aprendizagem nos campos social, profissional e cultural, atuando como instrumento de integração do estudante ao mundo do trabalho.

O Programa de Estágio do Sesc PR cumpre um importante papel social para a formação pessoal e profissional, oferecendo oportunidades de desenvolvimento, incentivo à profissionalização e aprendizagem e seu objetivo é colocar em prática o conhecimento acadêmico, dando início a um futuro profissional de sucesso.

Áreas de atuação: Educação, Cultura, Saúde e Lazer.

Duração: O período de estágio pode ter duração de até dois anos consecutivos, com carga horária de 5 ou 6 horas diárias.
Requisitos:

Estar cursando a partir do 3º ano de Graduação (Nível Superior).
Supervisão:

Cada estagiário possui um supervisor responsável pelo seu desenvolvimento dentro da Instituição, onde juntos realizam o plano de atividades a serem desenvolvidas e a avaliação ao término do período de estágio.

Benefícios: Bolsa-auxílio; Auxílio-transporte; Férias em período coincidente com o período das férias escolares (preferencialmente); Descontos nos serviços oferecidos pelo Sesc como restaurante, biblioteca, academia de ginástica, programações culturais, artísticas, entre outros.

Local de Estágio: As unidades Sesc PR que contam com o Programa de Estágio estão presentes em diversas cidades do estado.

Capital e Região Metropolitana: Curitiba, Colombo.

Interior: Ponta Grossa, Paranaguá, Guarapuava, Palmas, Pato Branco, Francisco Beltrão, Foz do Iguaçu, Cascavel, Toledo, Marechal Cândido Rondon, Campo Mourão, Umuarama, Apucarana, Maringá, Paranavaí, Londrina, Cornélio Procópio, Jacarezinho e Santo Antônio da Platina.

Venha fazer parte desta equipe de sucesso você também. Seja um estagiário Sesc PR.

Inscreva-se aqui!

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PRÊMIO ANDIFES DE JORNALISMO

Reportagens sobre educação básica e o ensino superior no Brasil podem concorrer a um prêmio.

Oferecido pela Associação Nacional dos Dirigentes de Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes), o Prêmio Andifes de Jornalismo tem o objetivo de estimular profissionais da mídia a produzir reportagens sobre educação, ressaltando a relevância deste setor para o país.

As reportagens ou série de reportagens devem ter sido publicadas em 2014 em jornais e revistas, bem como sites jornalísticos. As categorias são ensino superior e educação básica.

Os vencedores de cada categoria ganharão duas passagens aéreas de ida e volta para qualquer capital brasileira.

As inscrições vão até 21 de agosto.

Para mais informações, clique aqui. 

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MARIO SERGIO CORTELLA FALA SOBRE GESTÃO DO CONHECIMENTO NO TEATRO BOM JESUS

O renomado filósofo, doutor em Educação e escritor, Mario Sergio Cortella apresentará em Curitiba, no dia 22 de junho, segunda-feira, a palestra "Gestão do Conhecimento: Um Desafio Necessário", no Teatro Bom Jesus (Rua 24 de maio, 135 - Centro). Voltado para empresários, profissionais que atuam com gestão de pessoas, estudantes, professores e o público em geral, a palestra irá destacar a importância do aprendizado contínuo para os seres humanos e as organizações.

Cortella é um dos grandes pensadores paranaenses, com cerca de 20 livros publicados no campo da filosofia e educação. Na palestra, que será seguida por uma sessão de autógrafos, ele vai abordar três aspectos do conhecimento "Não nascemos sabendo! Ainda bem", "Educação, conhecimento e competência coletiva" e "Conhecimento, flexibilidade e comprometimento".

Segundo o palestrante, os humanos e humanas tem um "defeito" natural que acaba por se tornar uma grande vantagem. "Não nascemos sabendo! Por isso, do nascimento ao final da existência individual, aprendemos (e ensinamos) sem parar; o que caracteriza um ser humano é a capacidade de inventar, criar, inovar e isso é resultado do fato de não nascermos já prontos e acabados. Aprender sempre é o que mais impede que nos tornemos prisioneiros de situações que, por serem inéditas, não saberíamos enfrentar".

O filósofo ainda destaca a importância da educação é inserida em um grupo. "Uma educação que sirva apenas ao âmbito individual perde impulso na estruturação da vida coletiva, pois, afinal de contas, ser humano é ser junto, e, aquilo que aprendemos e ensinamos tem de ter como meta principal tornar a comunidade na qual vivemos mais apta e fortalecida".

Para Cortela, os profissionais de hoje devem ser flexíveis e dispostos à mudança. “Ser flexível significa ser capaz de, sem alterar seus princípios e valores básicos, enxergar e viver a realidade de outros modos”. O palestrante ainda acrescenta que "a flexibilidade se caracteriza pela capacidade de romper algumas amarras e preconceitos que tornam alguém refém de uma condição que, parecendo segura e confortável, pode ser indicadora de indigência e fragilidade intelectual”.

Filósofo e doutor em Educação, Mário Sérgio Cortella foi Secretário Municipal de Educação em São Paulo, entre 1991 e 1992. Ele é autor de vários livros, como "A escola e o conhecimento" (Cortez); "Nos labirintos da moral", com Yves de La Taille (Papirus); "Não espere pelo epitáfio: provocações filosóficas" (Vozes) e "Qual é a tua obra? Inquietações propositivas sobre gestão, liderança e ética" (Vozes), entre outros.

O evento conta com a realização da NEOPLAN, empresa que atua no mercado corporativo há 25 anos, em assessoria de recursos humanos, especializada em executive search, assessment e coaching.

Serviço:
Palestra “Gestão do conhecimento: um desafio necessário”, com Mario Sergio Cortella
Data: 22 de junho - segunda-feira - 20 horas
Local: Teatro Bom Jesus – Rua 24 de Maio, 135, Centro, Curitiba.

Ingressos: inteira (R$ 306,00) e meia-entrada (R$ 156,00). A meia-entrada é para estudantes, maiores de 60 anos, professores e doadores de sangue. Desconto de 50% no ingresso "inteira" para beneficiários do Cartão Fidelidade Disk Ingressos, Associados BPW, do Bom Jesus e Cartão Leio + Livrarias Curitiba.

Pontos de Venda: Ingressos à venda pelo Disk Ingressos, nos quiosques Disk Ingressos dos shoppings Estação e Mueller e na loja do Palladium. Também estão à venda pelo Call Center pelo (41)3315-0808.

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PRÊMIO ANDIFES DE JORNALISMO

Últimos dias para concorrer ao Prêmio Andifes de Jornalismo, prêmio brasileiro para reportagens sobre educação. Reportagens sobre o ensino básico e o ensino superior no Brasil podem concorrer ao prêmio oferecido pela Associação Nacional dos Dirigentes de Instituições Federais de Ensino Superior (Andifes).

O objetivo do Prêmio Andifes de Jornalismo é estimular profissionais da mídia a produzir reportagens sobre educação, ressaltando a relevância deste setor para o país.

As reportagens ou série de reportagens devem ter sido publicadas em 2013 em jornais e revistas, bem como sites jornalísticos. As inscrições vão até 15 de setembro.

Os vencedores ganharão duas passagens aéreas de ida e volta para qualquer capital brasileira.

Para mais detalhes, clique aqui.

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PRÊMIO ADPERGS DE JORNALISMO

Jornalistas de todo o Brasil podem concorrer ao terceiro Prêmio Adpergs de Jornalismo. Organizado pela Associação dos Defensores Públicos do Estado do Rio Grande do Sul (Adpergs), o prêmio enfocará a temática: "Defensoria Pública: Direitos Humanos, Educação e Acesso à Justiça."

Os trabalhos devem ter sido publicados ou transmitidos em rádio, TV, jornal, revista ou Internet entre 7 de abril de 2013 a 15 de maio de 2014.

Os primeiros lugares nas cinco categorias receberão R$3.000 cada um e os segundos lugares, R$1.000. A premiação ocorrerá em jantar comemorativo ao dia do defensor público, dia 23 de maio, em Porto Alegre.

O prazo final para inscrição dos trabalhos termina no dia 15 de maio.

Para mais informações, clique aqui.

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IJnet + oportunidades

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CINE DEBATE: QUAL É O PAPEL DA EDUCAÇÃO NA SOCIEDADE?

Inserido num sistema de ensino mercadológico e tecnicista, o estudante se pergunta: para que serve a educação?

Serve para emancipar a mente? Dar oportunidade de emprego? Atender demanda do mercado? É uma fonte de lucro? Enfim, qual é a função da educação na sociedade capitalista?

O movimento Contracorrente, nascido das mobilizações em torno da permanência estudantil ocorridas na PUC-PR no ano passado, convida a todas e todos os estudantes a debater e formular sobre qual é o papel da educação na sociedade em que vivemos.

O espaço iniciará com uma fala contextualizadora do Professor de Direito do Trabalho da PUC-PR, Valdyr Arnaldo Lessnau Perrini (confirmado!). Na sequência, será exibido um filme e, em seguida, debateremos o tema.

Há a proposta de, ao final do debate, produzirmos um texto com a finalidade de sintetizar e documentar o que discutiremos, gerando assim uma forma de repassar o acúmulo deste debate crítico às pessoas interessadas em entender melhor e de forma crítica o funcionamento da Universidade e da sociedade como um todo (no que se refere a educação).

Certificado de 2h complementares*

Informações do debate:
Quando: dia 22/03, SÁBADO
Onde: Centro acadêmico de serviço social da PUC-PR (Campus Curitiba, bloco Vermemo-antigo, segundo andar)
Horário: 15h
(*) As horas são prováveis. Confirmaremos ao longo da semana que antecede o espaço.

fonte: Página do Evento

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ASSISTENTE EDITORIAL

vaga para trabalhar em Curitiba, no bairro Bom Retiro

requisitos: graduação em letras, com pós graduação nas áreas de educação. Experiências na edição e revisão de livros e material didático. Organização de análises externas e interação com os setores de análise de língua, diagramação, iconografia, para fechamento de cronogramas e fluxo de trabalho.

Salário: a combinar + VT + VR + Bolsa de estudos.

Interessados enviem currículo com pretensão salarial para talentoseditora@gmail.com

fonte: Meu Novo Trabalho

obs.: CV's sem pretensão salarial não serão analisados.

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ASSISTENTE EDITORIAL

vaga para trabalhar em Curitiba, no bairro Bom Retiro.

requisitos: graduação em letras, com pós graduação nas áreas de educação. Experiências na edição e revisão de livros para Sistema de Ensino nas áreas da Educação Infantil e Fundamental I, organização de análises externas e interação com os setores de análise de língua, diagramação, iconografia, para fechamento de cronogramas e coordenação de fluxo de trabalho.

Salário: R$ 3.000,00 + VT + VR + Bolsa de estudos.

Interessados enviem currículo com pretensão salarial para talentoseditora@gmail.com - currículos sem pretensão salarial não serão analisados.

fonte Meu Novo Trabalho

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ESTÁGIO MAGISTÉRIO / PEDAGOGIA / LETRAS

vaga para estagiar em Curitiba, na região do Ecoville

atividades: Auxiliar a professora regente nas atividades lúdicas e pedagógicas

Horário: De segunda a sexta das 12:30 às 18:30 ou 13:00 às 19:00.

Bolsa Auxilio: R$ 800, 00 + Benefícios: VT ,refeição no local

Interessados enviem currículo para Luciana psico@proestagios.com.br e de Psicologia para recrutamento@proestagios.com.br / Código da vaga: 14732 / Agendem entrevistas (41) 3029–9254 – e Informe da divulgação da vaga através do site www.meunovotrabalho.com.br

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NW – CONSULTORIA TÉCNICA EM ASSUNTOS EDUCACIONAIS

As oportunidades de hoje são oferecimento da NW, nossa NOVA PATROCINADORA

Se você precisar de:

- Revisão e produção de textos – monografias, dissertações e teses, relatórios e livros
- Tradução de textos – espanhol
- Padronização de textos de acordo com a ABNT
- Emprego da nova ortografia
- Aula particular de português para estrangeiros
- Aula particular do 1 ao 5 ano (todas as disciplinas), 7 ao 9 e Ensino Médio (português)
- Português para concursos
- Treinamento e elaboração de material didático para cursos
- Acompanhamento e reforço escolar

Entre em contato com a Norie através do e-mail no_2005@pop.com.br ou cel. (41) 9863-9509, ela atende em domicílio ou em sua própria casa (em Curitiba).

Prestigie nossos patrocinadores!!!

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